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守備的布陣

英語の文章を読んでいて、分からないと感じたら…

単語の意味が分からないのか、それとも文法や語法が分からないのか切り分ける。
あまりにも知らない単語ばかりだと、何が何だか分からないけど(笑)。

単語の意味なら、とりあえず、辞書を引く。
単語の意味が分かっても、文の意味が分からなかったら…

基本、守備的布陣を引いています。

まずは、中学の文法の参考書(MF)。
くもんの中学英文法―中学1~3年 基礎から受験まで (スーパーステップ)

けっこうな確率で、この段階で、何らかの手ごたえがありますね。

それでも駄目なら、高校の文法書(DF)。
ここで、ほぼ捕まえられます。
チャート式シリーズ 基礎からの新総合英語(店売用)

辞書の語法の欄ももちろん調べます。

それでも分からないと…やっぱり解説(GK)ですね。
そんなわけで、解説のないテキストはまだ無理かなと思い、解説のしっかりした高校の長文の教材をやることにしました。

必修英語長文問題精講
三浦 淳一 戸澤 全崇
旺文社
売り上げランキング: 76956


サッカーと関連付けようかと思ったんだけど、めんどくさくなった(笑)。

でも、感覚的には、そんな感じです。
守備的布陣です。

中学の本、高校の本、辞書、最後の要が解答・解説。

この守備的布陣に本番用とか練習用とかあるのかないのか分からないけど。

theme : 英語学習記録
genre : 学問・文化・芸術

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プロフィール

けん1973

Author:けん1973


travelerken7☆yahoo.co.jp
最終的な目標は、ノンネイティブとして、最低限、情報が得られて、情報を発信できるレベルに達することです。
そのための目安としてTOEICを考えています。

それから、自分に自信を付けたいんです。←ここ、すごく重要。

2009年の夏に、英語の勉強を始めました。
上級の皆さんのブログを拝見すると、まだスタート地点にも立てていないような状況ですね。

英検2級(1999年ごろ)、
TOEIC
520点(2008年9月)
350点(2009年5月)←ひど過ぎ
520点(2009年9月)←猛勉強して元に戻す。
535点(2011年11月)←微増

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