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8月30日の学習記録

「正解」一直線 単語リスト200 PART3 1~10
くもんの中学英文法 第14章付加疑問・間接疑問など
 3会話の表し方 直接話法と間接話法
 4知覚動詞とhave
 5関係代名詞whatと関係副詞
レベルアップ英文法 Lesson26 関係代名詞who 主格
 20回 シャドーイング



【「正解」一直線 単語リスト200】

I'm concerned that my suitcase may exceed the weight limit.



I'm concerned that~の部分が、きちんと理解できずに、悩む。
主語 be動詞 形容詞 that ~については、(文法書などに)説明があります。
過去分詞が形容詞化しているんだとは思うけれど。決め付けはよくないし。


ところで、この単語リストですが、簡単な英文と、いかにもビジネスっぽい英文が混在しているのは、TOEICを意識しているのでしょうか?


【くもんの中学英文法】
思った通り、話法は、一読しただけでは、分かりにくい単元ですね。

【直接話法】She said, "He is very kind."



【間接話法】She said (that) he was very kind.



「このどこが(分かりにくいの)?」と思うかもしれません。
時制の一致を、ちょっと前にやったんだけど。

彼が親切なのは、過去だけじゃなくて、今もなんですよね?!
そしたら、間接話法の時に、時制の一致が適用されないで、

She said (that) he is very kind.


にならないのかな。

何でも載ってる(笑)、ロイヤル英文法を後で紐解いてみよう。

それ(時制の一致が適用されるのかされないのか)を横に置いても、難しい項目ですね。
例文を暗唱する必要があるかな。


theme : 英語学習記録
genre : 学問・文化・芸術

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けん1973

Author:けん1973


travelerken7☆yahoo.co.jp
最終的な目標は、ノンネイティブとして、最低限、情報が得られて、情報を発信できるレベルに達することです。
そのための目安としてTOEICを考えています。

それから、自分に自信を付けたいんです。←ここ、すごく重要。

2009年の夏に、英語の勉強を始めました。
上級の皆さんのブログを拝見すると、まだスタート地点にも立てていないような状況ですね。

英検2級(1999年ごろ)、
TOEIC
520点(2008年9月)
350点(2009年5月)←ひど過ぎ
520点(2009年9月)←猛勉強して元に戻す。
535点(2011年11月)←微増

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